Les élèves de 6e CHAM interprètent en avant-première Les îles secrètes de la Méditerranée. Ce chant est extrait du conte musical Les prodigieux voyages de Sinbad, œuvre spécialement composée par Marc-Olivier Dupin pour les élèves des classes CHAM de l’Académie de Paris, sur un livret d’Hervé Péjaudier. La création aura lieu dans le grand amphithéâtre de la Sorbonne le 5 mai 2026.

Elle s’inspire de l’univers des Mille et Une Nuits et met en scène Shéhérazade, qui raconte chaque nuit une histoire au sultan pour échapper à la mort. Les récits s’enchaînent : Shéhérazade raconte les aventures de Sinbad, qui devient à son tour conteur de ses propres voyages… mais attention, un Sinbad peut en cacher un autre !

N’est-ce pas adorable ? Et l’œuvre ne manque pas d’humour, alors venez nombreux assister au concert ! Pour réserver, c’est ici :

https://pia.ac-paris.fr/portail/jcms/p1_6715164/les-prodigieux-voyages-de-sinbad

Pour cette toute première sortie des élèves des Cordées de la musique, nouveau dispositif mis en place au sein de l’Académie de Paris, j’ai pu emmener cinq 🐫de 4e découvrir un lieu emblématique : le Conservatoire National Supérieur de Musique et de Danse de Paris.
Cette immersion a débuté par une visite d’une heure, permettant aux élèves d’explorer ce véritable temple de la musique, ses espaces de travail et son atmosphère si particulière, à la fois exigeante et stimulante.

La rencontre avec deux étudiantes, l’une violoniste et l’autre altiste, a constitué un moment fort de la sortie. Les élèves ont pu échanger librement avec elles, poser de nombreuses questions et mieux comprendre la réalité du parcours d’un musicien en formation supérieure : le rythme de travail, les exigences artistiques, mais aussi la passion qui anime ces jeunes artistes. La visite s’est conclue par un moment musical privilégié.

Nous sommes rentrés à Monet absolument enthousiastes : cette première sortie particulièrement réussie ouvre de belles perspectives pour la suite du dispositif.

J’ajoute qu’en arrivant sur les lieux, j’ai eu l’excellente surprise de retrouver Pierre, saxophoniste de la 4e promotion, et aujourd’hui étudiant au CNSM en saxophone jazz, écriture et direction d’orchestre. Quel parcours 😍✨

Suite à une séquence consacrée à West Side Story, les élèves de troisième CHAM ont relevé le défi que je leur avais proposé : réaliser une émission de web-TV comparant les deux grandes adaptations du musical, celle de Robert Wise (1961) et celle de Steven Spielberg (2021).

Par groupes, ils ont eu à choisir une scène ou une chanson emblématique et en ont proposé une analyse comparée, en observant à la fois la mise en scène, le jeu des acteurs, mais aussi l’orchestre, le tempo et les qualités vocales des interprètes — car ne l’oublions pas, les 🐫 sont des musiciens avant tout !

Dans cette vidéo, trois groupes présentent leur scène (du bal où Tony et Maria se rencontrent jusqu’à leur déclaration d’amour, sans oublier la mythique scène America), confrontent les deux versions et nous livrent leur regard critique : points forts, limites… et version préférée.

Place maintenant à leurs émissions, dans des styles très variés ! Quel talent !

En pleine séquence sur les Noces de Figaro de Mozart, j’ai proposé aux élèves de 5e CHAM de réaliser une analyse comparée de trois versions de l’air « Non più andrai » chanté par Figaro au moment où le comte, furieux contre son page, veut l’envoyer à l’armée.

J’ai demandé aux élèves de se glisser dans la peau de vraies critiques d’opéra et ils se sont tous prêtés au jeu avec succès. Je publie ici deux tribunes que j’ai trouvées particulièrement réussies. Avis à Arte et France musique, la relève est là !

Et bien sûr, voici les liens des trois versions qu’il s’agissait de comparer :

La version 1 :

La version 2 :

Et la version 3 :

A bientôt sur Lê Manh musique TV, la passion au bout des notes 🤣

C’est la tradition en CHAM ! Nous nous offrons des cadeaux lors du premier cours de l’année scolaire, une jolie façon de reprendre le chemin de Monet dans la joie et la bonne humeur. Nous avions pris un peu d’avance en 6e avec un Secret Santa auquel a participé mon cher collègue Mathieu, professeur d’anglais.

Il y a eu de très jolis cadeaux faits maison, comme quoi les CHAMeaux sont des artistes vraiment complets, ce que l’on sait déjà !

Et bien sûr, j’ai encore été très gâtée : c’est que j’ai la chance de participer quatre fois aux festivités, moi !

Je vous souhaite une très bonne et heureuse année 2026, en musique bien sûr ❤️