Merci aux 61 candidats qui ont déposé un dossier sur la plateforme académique pour entrer en 6e CHAM au collège Claude Monet !

Nous avons également reçu deux candidatures pour la classe de 5e et sept pour la classe de 4e (pas de places pour le moment).

L’étude des dossiers est en cours, et les auditions pour les élèves qui ne suivent pas un cursus instrumental au CMA 13 auront lieu courant mai.

Au plaisir de faire la connaissance de cette 11e promotion qui s’annonce très prometteuse !

Mes précédents articles sur le quotidien de Lucas en CHAM commençant à dater un peu, j’ai demandé à Mina (violon) et Balthazar (euphonium), tous deux élèves de la 10e promotion des CHAM de Claude Monet, de vous raconter leurs débuts dans notre section. Merci à eux d’avoir bien voulu se prêter au jeu !

A quel âge avez-vous commencé à apprendre la musique ? Etait-ce votre idée ou celle de vos parents ? Qu’est-ce qui vous a donné le goût de la musique ?

Mina : J’ai commencé la musique à l’âge de 7 ans. Je voulais faire de la musique depuis toujours, grâce à une pièce de Vivaldi que j’avais entendue et qui m’avait beaucoup impressionnée !

Balthazar: J’ai commencé à apprendre la musique au CE1. Mes parents me l’ont proposé et j’ai dit oui, car la musique me relaxe.

Comment avez-vous choisi votre instrument ?

Balthazar : Mon professeur d’euphonium est venu présenter son instrument pendant mon cours de FM quand j’étais en première année. Cela m’a tenté et j’ai commencé un mois plus tard. Précision : l’euphonium fait partie de la famille des tubas.

Mina : Je n’ai pas eu le choix de mon instrument, mais quand on m’a proposé le violon, j’ai tout de suite accepté.

Comment avez-vous connu l’existence des classes CHAM de Claude Monet ? Quand avez-vous su que vous vouliez candidater ? Qu’est-ce qui vous en a donné envie ?

Mina : Des amies m’en ont parlé et j’ai su que je voulais y entrer.

Balthazar : C’est mon professeur d’euphonium qui m’a fait connaître la CHAM de Claude Monet. J’ai su que je voulais candidater quand je suis passé en 2C1. J’avais très envie de jouer en orchestre symphonique.

Claude Monet est-il ton collège de secteur ?

Balthazar : Non. J’habite le 12e arrondissement.

Mina : Non. Mon collège de secteur est Moulin des Prés.

Quel niveau d’instrument aviez-vous au CM2 ? Etiez-vous déjà au CMA 13 ou bien avez-vous dû passer l’audition d’entrée ?

Mina : J’étais en classe passerelle au CMA 13. Une classe passerelle est une classe qui teste notre niveau au conservatoire. Je n’ai donc pas eu à passer l’audition.

Balthazar : J’étais alors en 1C4 au CMA du centre (Châtelet-Les Halles). J’ai donc passé l’audition d’entrée en CHAM puisque je n’étais pas au CMA 13.

Peux-tu nous raconter comment cela s’est passé ? Qu’as-tu joué ?

Balthazar : Un professeur de tuba du CMA 13 m’a donné une partition à déchiffrer pour évaluer mon niveau, puis j’ai joué un morceau libre : Escale à Buenos Aires. On m’a ensuite demandé pourquoi je voulais entrer en CHAM.

Vous voilà en 6e CHAM à Claude Monet ! Racontez-nous le jour de la rentrée scolaire. Aviez-vous de l’appréhension ? Connaissiez-vous d’autres élèves dans la classe ?

Mina : Tout d’abord, j’ai été très impressionnée par la grandeur du collège ! Mais heureusement, je connaissais trois autres filles de la classe, car je faisais déjà de l’orchestre avec elles.

Balthazar : Je suis arrivé et la chorale CHAM nous a accueillis en musique. Puis notre professeur principal qui est aussi notre professeur d’anglais est venu nous chercher pour monter en classe. J’avais une certaine appréhension car je ne connaissais personne.

Pour ceux qui veulent réécouter la rentrée en musique, c’est ici :

Rentrée en musique 2022

Vous-êtes vous fait de nouveaux amis facilement ?

Mina et Balthazar : Oui, très facilement.

Voici votre emploi du temps : comment le trouvez-vous ? Comment organisez-vous votre travail en dehors des cours ? Combien de temps consacrez-vous à votre instrument chaque jour ? La musique a-t-elle pris davantage de place dans votre vie depuis que vous êtes entrés en CHAM ?

Balthazar : L’emploi du temps est très régulier. En dehors des cours, je travaille à la maison et je consacre environ une demi-heure quotidienne à la pratique de mon instrument. La musique a pris davantage de place dans ma vie.

Mina : Je trouve mon emploi du temps très bien puisque je ne finis jamais après 15h45. Je travaille mon violon trente minutes par jour. La musique a pris énormément de place dans ma vie.

Pouvez-vous expliquer la différence entre le cours de FM au conservatoire et le cours de musique au collège ? Que faites-vous dans chacun de ces cours ?

Mina et Bathazar : En FM, nous étudions les rythmes, les notes… Nous faisons beaucoup de théorie, alors qu’en musique au collège, nous faisons beaucoup plus de chant et nous étudions des oeuvres.

Vous faites partie de l’orchestre Nymphéas 1 qui regroupe les classes de 6e et de 5e CHAM de Claude Monet. Comment se passent les répétitions ?

Balthazar : Au début de l’année, nous étions séparés en deux groupes, les vents d’un côté, les cordes et les percussions de l’autre. On joue beaucoup, les répétitions sont très intenses.

Mina : Les répétitions sont longues mais j’aime beaucoup les morceaux que nous jouons (Gulliver, conte musical de Renaud Stahl). Comme les concerts approchent, nous faisons des filages.

Cinq mois après la rentrée, quel bilan faîtes-vous de votre entrée en CHAM ? Est-ce que vous recommanderiez à un élève de tenter l’aventure CHAM à Claude Monet et pour quelle(s) raison(s) ?

Balthazar : Mon bilan est positif. Cela dit, il faut vraiment aimer la musique et avoir un bon niveau musical et scolaire. Mais c’est très sympathique.

Mina : La CHAM est super ! Je recommande aux élèves de tenter l’aventure. Bien sûr, tout le monde n’est pas pris, mais ça vaut le coup d’essayer !

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Depuis son entrée en sixième CHAM à Claude Monet en septembre 2014, Lucas accepte tous les ans de se prêter au jeu d’une petite interview. Lucas a quitté la CHAM en juin 2018, comme tous les élèves de sa promotion, et est aujourd’hui au lycée. J’ai décidé de lui donner la parole une nouvelle fois. Un grand merci à lui d’avoir bien voulu prendre sa plume pour répondre à mes questions.

Cette année, tu es en seconde. Finalement, qu’est-ce qui t’a décidé à rester à Monet ? Quelle(s) option(s) suis-tu en particulier ? As-tu retrouvé dans ta classe des camarades qui étaient en CHAM avec toi au collège ? Qu’en est-il de tes résultats scolaires, toi qui as toujours été un excellent élève ?

En troisième, j’ai hésité entre Henri IV et Claude Monet. Au deuxième trimestre, j’ai donc demandé un avis à Henri IV qui s’est avéré défavorable. J’ai donc choisi de rester à Monet car c’est un bon lycée qui propose beaucoup d’options différentes et qui est à moins de cinq minutes à pied du conservatoire (Lucas marche très vite ! moi, je mets sept minutes !) J’ai été accepté en seconde euro anglais, qui offre des cours d’anglais à plus haut niveau et une heure de SVT ou histoire-géo en anglais par semaine (SVT et histoire-géo en seconde puis l’un ou l’autre selon son orientation en première). J’ai retrouvé un autre ancien de la CHAM dans ma classe, Max, avec lequel je suis donc en classe depuis la sixième ! J’ai encore un peu de mal à m’adapter au rythme du lycée car j’ai moins de temps l’après-midi ou le soir pour le conservatoire et les devoirs, mais mes résultats scolaires n’ont pas vraiment changé.

Quels cours suis-tu cette année au conservatoire ?

Je continue évidemment la musique au conservatoire Maurice Ravel. Je suis des cours de violoncelle (3C1) avec Valérie Aimard, le cours d’orchestre du 3e cycle de Renaud Stahl (où beaucoup des anciens se retrouvent, j’en ai compté 18 lors de leur excellent concert du mois de janvier !) et des cours de FM (UV DEM) avec Thierry Piolé.

Quelle place tient la musique dans ta vie de lycéen ?

La musique garde une place importante dans ma vie. Elle me demande beaucoup d’implication et de temps, mais c’est une passion, donc le temps que les cours au conservatoire ou le travail demandé me prennent ne me dérangent pas. C’est également l’occasion de faire autre chose que du travail scolaire, de faire quelque chose qui me plaise à 100%.

Quels souvenirs t’ont laissé tes années en CHAM ?

Mes années en CHAM m’ont laissé beaucoup de souvenirs, et pratiquement que des bons. J’y ai rencontré mes meilleurs amis et il y avait presque toujours une bonne ambiance et une certaine harmonie dans la classe. Nous sommes restés dans le même groupe ou presque pendant 4 ans et ça a fait de nous une classe soudée et solidaire, même si tous les élèves n’étaient pas CHAM (je précise que Lucas appartenait à la deuxième promotion des CHAM de Claude Monet, et que comme la première, elle n’était pas complète, donc sa classe comprenait des élèves non musiciens).

Vois-tu encore les anciens de la CHAM en dehors du lycée ? Quels liens avez-vous gardés ?

Evidemment, je vois encore certains anciens de la CHAM. En dehors de Max qui est dans ma classe, il y a tous ceux qui sont restés à Monet – dont mes meilleurs amis – et ceux que je vois au conservatoire. Nos rapports sont restés les mêmes qu’en fin de troisième. De façon générale, j’ai gardé de bons rapports avec tous les anciens de la CHAM.

Y a-t-il autre chose que tu voudrais ajouter ? Le mot de la fin en quelque sorte !

Pour conclure, j’aimerais dire que mes années en CHAM ont été très bénéfiques car j’ai pu suivre mes cours aussi bien au conservatoire qu’au collège en toute tranquillité et sans problèmes d’emploi du temps, tout en étant dans une très bonne classe avec une bonne ambiance. Le lycée m’apprend à m’organiser moi-même et je dois retrouver mes amis en dehors, car je ne suis plus dans la même classe qu’eux (sauf Max). C’est plus dur, parfois je regrette un peu le collège, mais je me dis que même si je ne suis plus dans la classe CHAM, je resterai quand même un CHAM pour toujours.