Hymne à la joie

Magnifique illustration réalisée par Alice que je félicite !

Confinés, mais dans la joie ! Merci à Alice, Anna, Antoine, Colombe, Elias, Henri, Joshua, Juliana, Maëlle, Maëlys, Marie, Raphaël, Teva et Victor de m’avoir envoyé chacun leur enregistrement individuel de cette version de l’Hymne à la joie en français, afin que je puisse vous réunir tous ensemble ici. Hâte de vous entendre chanter en live à nouveau !

PS : Toutes mes excuses à Louise A. qui m’avait envoyé son enregistrement dans les temps, mais que j’ai raté malheureusement ! Je ne sais pas comment c’est possible 🙁

Chantons dans l’escalier

Claire et Colombe, élèves de 6e CHAM qui habitent le même immeuble, continuent de travailler les partitions de la chorale pendant le confinement, tout en respectant les règles de distanciation sociale !

Cerf-volant :

Panis angelicus :

Magnifique, non ? Bravo les filles ! Vos voisins ont beaucoup de chance !

Twins

Cela faisait longtemps que je voulais rédiger un article sur les fratries gémellaires dans nos classes CHAM. Nous en avons trois, en sixième et en cinquième. Merci à Emilie, Marion, Alix, Sibyl, Loane et Maxime d’avoir accepté de répondre à mes questions par Whatsapp et par mail, confinement oblige. Et merci à leurs parents photographes !

  1. Qui a eu l’idée de postuler pour la CHAM ? L’un(e), l’autre, ou les deux en même temps ?

Emilie et Marion : Nous avons toutes les deux en même temps eu envie d’entrer en CHAM.

Loane et Maxime : Nous étions élèves au conservatoire depuis quatre ans environ et c’est notre mère qui nous a suggéré d’entrer en CHAM. Nous sommes alors devenus impatients de tenter notre chance pour intégrer cette classe. Aujourd’hui, nous sommes très fiers d’en faire partie et nous nous estimons chanceux.

Alix et Sibyl : Ce sont nos parents qui ont eu cette idée . Nous n’étions pas très partantes au départ, car nous avions envie de rester avec nos amis qui allaient dans notre collège de secteur. Finalement, nous avons été acceptées, et là, nous avons eu beaucoup plus envie de venir car nous connaissions d’autres personnes qui étaient reçues, comme Naguissa. Donc même si au départ ce n’était pas notre idée, heureusement que nous sommes venues en CHAM car c’est génial !

2. Avant d’entrer à Monet, étiez-vous dans la même classe à l’école primaire ?

Emilie et Marion : C’est la première fois que nous sommes dans la même classe. Depuis la maternelle, nous étions dans des classes séparées. Cela se passait très bien et nous avions à peu près les mêmes amis mais nous ne jouions jamais ensemble.

Loane et Maxime : Nous n’avions jamais été dans la même classe avant d’entrer en CHAM.

Alix et Sibyl : Nous n’avions été qu’une seule fois dans la même classe à l’école primaire. Et cela s’était très bien passé.

3. Jouez-vous souvent de la musique ou chantez-vous ensemble ?

Loane et Maxime : Depuis nos débuts à l’orchestre, nous travaillons régulièrement ensemble. Nous avons également essayé de chanter tous les deux une ou deux fois, mais sans beaucoup de succès !

Alix et Sibyl : Jamais pour l’instrument ! Pour le chant, nous essayons parfois…

Emilie et Marion : Oui ! Nous jouons de la musique et nous chantons souvent ensemble, et nous aimons bien ça.

4. Diriez-vous que l’entrée en CHAM vous a rapproché(e)s ? Ou qu’au contraire, vous voir toute la journée, entre la classe, le conservatoire et la maison, est une source de disputes ?

Alix et Sibyl : Ni l’un ni l’autre. Nous nous disputons en moyenne une fois par jour ! 🙂

Emilie et Marion : Un peu les deux ! Nous nous sommes rapprochées mais nous nous disputons quand même !

Loane et Maxime : Notre entrée en CHAM nous a rapprochés au quotidien… même si cela génère parfois de petites disputes.

5. Finalement, trouvez-vous que c’est plutôt un avantage ou un inconvénient d’être avec sa jumelle ou son jumeau en CHAM ?

Marion : C’est génial ! Nous avons un peu les mêmes amies alors ça peut créer des tensions, mais à part ça, c’est chouette !

Emilie : C’est bien d’être toutes les deux en CHAM, mais je pense que si nous étions dans deux classes différentes, cela serait un peu mieux –Patience Emilie ! Cela sera le cas quand vous serez en troisième.

Loane et Maxime : Nous trouvons ça très sympa car nous partageons la même passion pour la musique et être ensemble au collège nous rassure énormément car nous pouvons faire plus attention l’un à l’autre tous les jours. Nous pouvons aussi nous entraider dans notre travail scolaire.

Alix et Sibyl : C’est un avantage car nous avons les mêmes devoirs et leçons. On peut donc s’aider mutuellement. Bien sûr, si nous n’étions pas dans la même classe, nous pourrions compter sur nos amies.

6. Une dernière question : avez-vous les mêmes amis dans la classe ?

Loane et Maxime : Nous avons chacun nos amis de notre côté, même si je m’entends bien avec tout le monde, précise Maxime !

Alix et Sibyl : Oui, nous avons les mêmes amis. En primaire, nous formions un grand groupe avec chacune des meilleures amies différentes, mais depuis la CHAM, nous avons deux ou trois meilleures amies communes.

Emilie et Marion : Oui, nous avons les mêmes amies, même si certaines sont plus amies avec l’une qu’avec l’autre et inversement. Mais ça ne nous empêche pas de jouer séparément.

L’Arithmétique

En ces temps de confinement, pas facile de faire chanter mes élèves à distance ! Et pourtant, ils ont relevé le défi !

Voici L’Arithmétique de Charles Gounod, interprété chacune de leur côté par Lili et Louise en 5e CHAM qui m’ont envoyé leurs enregistrements. Je n’ai plus eu qu’à les mixer ensuite :

Bravo les filles ! Quel plaisir de continuer à pouvoir vous entendre !

Candidatures pour la rentrée 2020

Article mis à jour le 25 mars 2020

En raison du confinement, la date butoir du 31 mars pour rendre les dossiers de candidature a été repoussée au 30 avril. Néanmoins, il est préférable, dans la mesure du possible, de ne pas attendre le dernier moment pour nous les envoyer. Il n’y a plus de secrétariat à Monet, et si saisir les dossiers prend du temps, les étudier aussi ! Les recevoir au fur et à mesure et non à la dernière minute nous permet de les traiter dans de bonnes conditions.

Je vous remercie de votre compréhension.

Enfin, le modèle du dossier de candidature pour la rentrée 2020 nous a été imposé par le rectorat. Il manque dans la liste des pièces jointes à nous fournir obligatoirement les bulletins du conservatoire ou de la structure musicale de l’année en cours et ceux de l’année scolaire 2018-2019. Nous vous remercions de bien vouloir nous les fournir. Pour les élèves suivant des cours particuliers, une lettre de recommandation du professeur d’instrument est souhaitée.

Merci d’avoir pris note de ces informations.

Et surtout, portez-vous bien !