Il y a un an, j’avais publié un article écrit par Lucas, qui nous parlait de son quotidien d’élève en 6^e CHAM à Claude Monet. L’article étant celui qui a rencontré le plus de succès sur ce site, j’ai demandé à Lucas s’il voulait bien renouveler l’expérience et pour mon plus grand plaisir, il a accepté. Lucas étant un élève très modeste, il n’a pas osé écrire qu’il avait tellement bien travaillé l’année dernière, qu’il avait sauté une classe en violoncelle et une autre en orchestre. Il suit donc cette année les cours de 2C1 en formation musicale, 2C1 en violoncelle, et fait partie de l’orchestre du second cycle (normalement réservé aux élèves à partir de 2C2) dirigé par Renaud Stahl. Une nouvelle fois, je le remercie pour sa participation active.

Emploi du temps, cours, et travail personnel

Le lundi, les cours commencent soit à 8H15 en semaine B, soit à 9H15 en semaine A et se terminent soit à 15H50 en semaine B soit à 16H40 en semaine A car je suis dans le groupe B de la classe. Je rentre ensuite chez moi, je joue 50 minutes de violoncelle et je fais mes devoirs qui me prennent entre un quart d’heure et une heure et demie à faire.

Le mardi, les cours commencent toutes les semaines à 8H15 et se terminent à 15H50 sauf quand notre professeur principal qui est aussi notre professeur d’anglais, décide de nous faire une heure de vie de classe et dans ce cas les cours se terminent à 16H50 mais cela n’arrive obligatoirement qu’en semaine A. Ensuite je rentre chez moi et c’est pareil que le lundi.

Le mercredi est le premier jour de la semaine où je vais à la fois au collège et au conservatoire. Les cours (du collège) commencent à 8H15 et finissent à 11H15. Après le collège, je rentre chez moi, je mange, je joue 50 minutes de violoncelle, je fais du solfège et mes devoirs. Ensuite j’ai tout le temps que je veux jusqu’à l’heure de l’orchestre pour me détendre. Le cours d’orchestre dure entre trois quarts d’heure et une heure et demie, en fonction de la proximité de la date du concert. Il commence soit à 17h30, soit à 18h30. Renaud nous informe des horaires de répétition chaque semaine par mail. Les morceaux ne sont pas très difficiles, mais sont quand même plus durs que les morceaux de l’orchestre du lundi, qui correspond lui à un niveau de fin de 1^er cycle – début 2^nd cycle, et dans lequel je jouais l’année dernière. La séance d’orchestre commence par la distribution des nouvelles partitions et l’accord des instruments. Ensuite, on travaille plusieurs partitions différentes et le cours se termine. Et surtout, ne pas oublier d’apporter son crayon (ça, ça n’a pas changé) ! Tous les pupitres (un pupitre = un instrument particulier) ne répètent pas toujours ensemble. Renaud met ensemble les instruments qui vont bien ensemble (contrebasse avec violoncelles, violons avec altos). En ce moment, c’est le plus souvent : violoncelles – contrebasses – violons et les altos seuls. Il y a d’autres élèves de CHAM dans l’orchestre où je suis (qui sont en 4^e CHAM), mais moins que dans celui du lundi. L’an prochain, comme il y aura aussi des 3e CHAM, cela changera. Après l’orchestre, je dépose mon violoncelle dans le local du conservatoire réservé aux instruments et je rentre chez moi.

Le jeudi est plus chargé que les autres jours car j’enchaîne les cours du collège avec ceux du conservatoire. Donc, en comptant les cours du conservatoire, je commence les cours à 8H15 et les termine à 17H50 car j’ai cours de formation musicale puis de musique de chambre juste après les cours du collège. Je laisse une nouvelle fois mon violoncelle dans le local du conservatoire car j’ai cours de violoncelle le lendemain. Je fais également partie de la chorale du collège comme l’année dernière. Les répétitions de chorale ont lieu dans la salle de musique du collège tous les jeudis à l’heure du déjeuner. On répète soit en tutti, soit en voix séparées, ce qui fait que j’ai chorale deux semaines sur trois. C’est Madame Le Manh qui nous dirige et cette chorale est vraiment bien car on chante tout type de chansons (beaucoup de gospel cette année) et que tous ceux qui aiment chanter y sont les bienvenus, même des élèves qui ne sont pas en CHAM.

Le vendredi, je commence les cours à 9H15 et les termine à 14H40. Ensuite, je vais à mon cours de violoncelle qui commence à 15H10 et finit à 16H. Les cours sont individuels, à part quand mon professeur de violoncelle nous fait participer à une classe collective : chacun présente devant toute la classe un morceau qu’il a travaillé individuellement. Ensuite, je rentre chez moi et je fais de la musique. Puis je peux faire ce que je veux.

Je n’ai pas de cours le week-end donc je fais de la musique et mes devoirs.

Ce que je fais en cours de musique au collège et au conservatoire

• Musique au collège : en musique, avec Madame Le Manh, nous étudions les musiques de différents compositeurs. Ces derniers temps, nous avons regardé des vidéos d’opéra et nous chantons beaucoup car nous préparons un concert avec le chœur et l’orchestre du lycée avec lesquels nous donnerons une représentation d’Orphée aux enfers, au mois d’avril. Nous avons aussi répété pour notre concert CHAM Mosaïque qui a eu lieu le samedi 23 janvier. Parfois nous faisons des dictées musicales. A la chorale, nous préparons notre concert de fin d’année Chant d’espoir en Alabama, qui réunira les chorales des collèges Claude Monet, Camille Sée et Claude Debussy.

• Cours de violoncelle : je travaille des morceaux et des exercices que mon professeur me donne à faire et elle me prépare pour ma prochaine audition en mars. En ce moment, je travaille un Chant sans paroles de Felix Mendelssohn.

• Cours de formation musicale : j’apprends le solfège et je travaille sur un projet que l’on présentera à la fin de l’année qui porte sur Casse-Noisette de Tchaïkovski.

• Musique de chambre : je travaille, toujours avec mon professeur de violoncelle, un programme de différents compositeurs russes (notamment Prokofiev et Stravinsky) avec d’autres instrumentistes du conservatoire.

• Orchestre : après Carmen au premier trimestre, nous travaillons en ce moment des partitions de musiques de film : Indiana Jones, Mission Impossible…

Bilan

Je suis toujours satisfait d’être en CHAM car je peux étudier la musique et travailler à l’école sans manquer de temps et je peux mélanger la vie sociale du collège avec celle du conservatoire.

Pour la 4^e, j’aimerais que les horaires du collège pour les CHAM soient davantage étudiés afin que les élèves terminent tous à la même heure (donc qu’ils soient dans le même groupe ou qu’ils aient les mêmes horaires), ce qui nous permettrait de nous retrouver plus facilement après les cours pour faire de la musique ensemble, ce qui est la raison principale pour laquelle je suis venu en CHAM.

Sinon, je suis vraiment heureux en 5^e CHAM, et je conseille à ceux qui veulent travailler la musique plus facilement et en même temps travailler au collège, et ceux qui veulent aussi partager leur passion pour la musique avec leurs camarades de classe, d’y aller.

Bref, j’espère que ce petit article vous aura donné une idée plus précise de ce à quoi ressemble la vie d’un collégien en 5^e CHAM à Claude Monet, et qu’il vous aura renseigné sur les cours de musique en général, que ce soit au collège ou au conservatoire.

Lucas

Lors de la réunion organisée au collège Claude Monet ce jeudi 12 février à l’attention des parents et enfants intéressés par une entrée en CHAM en septembre 2015, beaucoup de questions portaient sur l’emploi du temps des élèves, ainsi que leur organisation dans leur travail. J’avais donc promis que je publierais ici un emploi du temps d’un élève de sixième. Vous le trouverez en bas de cet article. Pour une fois, ce n’est pas moi qui l’ai rédigé, mais j’ai préféré donner la parole à Lucas, élève délégué de la classe, qui a eu la gentillesse de bien vouloir détailler son emploi du temps et nous parler de ses différents cours de musique. Je l’en remercie vivement.

Présentation 

Bonjour, je m’appelle Lucas Véron, et depuis la rentrée de septembre 2014, je suis élève en 6^e 4 CHAM au collège Claude Monet. Au conservatoire Maurice Ravel, je suis en 1C4 en formation musicale, et en 1C3 en violoncelle.

J’ai choisi d’aller en CHAM pour être sûr de pouvoir bien travailler la musique et avoir aussi du temps pour faire mes devoirs de collège, et aussi, pour me faire d’autres amis musiciens que je vois à la fois au collège et au conservatoire.

Mon emploi du temps 

Le lundi, je commence les cours à 9h15 et les termine à 14h40 (parfois à 15h45), puis j’ai orchestre avec Renaud Stahl à 18h30 ou à 17h30 lorsque la date du concert approche. J’ai donc à peu près une heure ou deux pour travailler, sachant que les professeurs font attention à ne pas nous donner trop de devoirs ce soir-là. J’ai le temps de repasser à la maison pour faire mes devoirs, puis je pars au conservatoire avec mes affaires pour le cours d’orchestre. On s’installe tous, puis Renaud Stahl nous distribue les partitions et nous commençons à jouer (petit conseil pour les futurs élèves en CHAM : ne pas oublier d’apporter un crayon ! ). Nous travaillons bien, nous apprenons quand est-ce qu’il faut jouer dans le morceau etc., et le cours est terminé.

Le mardi, je commence les cours à 8h15, et les termine à 15h45. J’ai ensuite tout le reste de l’après-midi pour travailler la musique (ce qui me prend entre une demi-heure et une heure et demie) et faire mes devoirs (j’en ai pour vingt minutes à une heure).

Le mercredi, je commence les cours à 8h15 et les termine à 12h15. J’ai ensuite également le reste de la journée pour travailler encore plus la musique et faire mes devoirs et apprendre mes leçons (1h-1h30).

Le jeudi, je commence les cours à 8h15, et les termine à 14h40. Puis je vais directement au conservatoire (qui est situé à moins de dix minutes du collège) car à 15h30, j’ai mon cours de violoncelle. Pour éviter que je ne porte mon violoncelle qui est un instrument assez lourd et encombrant, mon père l’a déposé au conservatoire plus tôt dans la journée dans un local mis à la disposition des élèves qui peuvent y entreposer toutes leurs affaires de musique. Mon cours se termine à 16h30. Je repose ensuite mon violoncelle dans ce même local, afin de pouvoir le récupérer le lendemain pour le cours de formation musicale. Puis j’ai une heure pour faire mes devoirs, et je pars ensuite à mon cours d’escrime.

Le vendredi, je commence les cours à 9h15 et les termine à 14h40. Ensuite, j’attends avec mes camarades de sixième et cinquième CHAM en salle de permanence pendant un quart d’heure. Nous partons tous ensemble au conservatoire accompagnés d’un surveillant ou de la CPE madame Cohen-Salmon. Je récupère mon violoncelle dans le local et à 15h30, nous montons pour le cours de formation musicale avec notre professeur, Thomas Bulle, et nous en sortons à 16h45. J’ai ensuite toute la fin de journée pour m’amuser.

Le samedi et le dimanche, je travaille la musique et je fais mes devoirs (je n’ai pas d’activités spéciales pendant le week-end).

Je travaille donc mon instrument 5 jours sur 7 et la formation musicale 5 ou 6 jours sur 7. Je travaille mon instrument de 30 minutes à 1h30 et la formation musicale de 15 minutes à 1h.

Ce que je fais en cours 

Les cours de musique au collège ont lieu le mercredi et le vendredi. Ils sont vraiment bien, madame Le Manh nous propose plein de choses intéressantes : on apprend des choses sur la vie de différents compositeurs, on chante, on lit des partitions, on fait des dictées musicales et on regarde des vidéos d’opéras, ou des vidéos d’orchestres jouant des morceaux de compositeurs sur lesquels nous travaillons.

Je fais également partie de la chorale, dans laquelle il y a des élèves CHAM et des élèves non CHAM mélangés. Nous chantons des chansons vraiment bien. Ça se passe le jeudi de 11h50 à 12h40 en salle 302 qui est la salle de musique du collège.

Pendant le cours de formation musicale, nous travaillons avec des fiches qui nous préparent à notre examen de fin d’année (nous avons eu notre examen blanc écrit le vendredi avant les vacances). Nous apprenons plein de choses et en ce moment, nous travaillons sur les Quatre Saisons de Vivaldi à l’instrument.

Durant mes cours de violoncelle, je travaille sur mon morceau d’examen que j’ai à la fin de l’année. J’apprends également plein de choses.

Bilan 

Je suis content d’être en CHAM, car je suis avec mes amis au conservatoire et au collège, et j’ai tout le temps de me plonger dans ma passion : la musique. Je ne vois pas ce qui pourrait être amélioré dans la CHAM, je trouve que c’est déjà très bien et le rythme de travail me convient.

J’espère avoir bien renseigné tous les enfants et parents qui se posent des questions sur les CHAM Paris 13, et je vous souhaite de bonnes vacances!