Et c’est parti pour le premier enregistrement de l’année des élèves de 3e CHAM !

Nous avons consacré tout ce premier trimestre à l’étude et à l’analyse des musiques de films du génial John Williams, l’un des plus grands compositeurs de musique de cinéma, notamment connu pour ses nombreuses collaborations avec Steven Spielberg, mais aussi pour les musiques de Star Wars et de Harry Potter.

Restait à trouver un chant en lien avec cette séquence, et comme je ne voyais vraiment pas quelle chanson de John Williams proposer aux élèves, mon choix s’est finalement porté sur Into the West, extraite de la bande originale du film Le Seigneur des anneaux : Le Retour du roi, et qui a remporté l’Oscar de la meilleure chanson originale en 2004.

Ses paroles évoquent la fin d’un voyage, la séparation, mais aussi l’apaisement et l’espérance. Elles nous invitent à quitter les souffrances du monde pour rejoindre, au-delà de la mer, des rivages paisibles. Une chanson empreinte de mélancolie et de douceur, tout ce que j’aime.

Bravo aux élèves et merci à Nathan d’avoir filmé ce moment musical. Quant à l’illustration de Suzanne réalisée spécialement pour accompagner notre vidéo, juste whaou 🤩

Ce matin, les élèves de la 14e promotion des CHAM du collège Claude Monet ont réalisé leur tout premier enregistrement depuis leur entrée en sixième, avec Old Abram Brown de Benjamin Britten. Bravo aux élèves d’avoir réussi à chanter ce canon à quatre voix !

Un grand merci à Valentin, collègue de mathématiques, qui était dans la salle juste en face, d’avoir accepté de venir nous filmer. Mais non, il n’a pas abandonné ses élèves, mais nous sommes dans une période de blocus lycéen aussi devait-il de sentir un peu seul 😉

Je dois avouer avoir été totalement impressionnée par Thomas, notre pianiste de sixième, qui a spontanément demandé à accompagner la classe au piano. Depuis que j’enseigne, aucun élève aussi jeune ne m’avait encore proposé de tenir ce rôle. Pour ses débuts d’accompagnateur auprès de ses camarades, il m’a subjuguée, d’autant plus que la partition n’est pas si facile ! J’espère qu’il acceptera de renouveler l’expérience, même si je suis aussi ravie de l’entendre chanter avec la classe quand je me mets moi-même au piano et qu’on s’entraîne : eh oui, il faut bien que je serve encore à quelque chose !

Le mardi 14 avril 2026 à 18H30 en salle des conférences du lycée Claude Monet, les élèves de 4e CHAM donneront un concert épistolaire en collaboration avec ma chère collègue de lettres Marie-Laure Talon.

À partir de chansons construites comme des lettres, je leur ai demandé de travailler en petits groupes et de me proposer une interprétation personnelle – arrangement instrumental ou version accompagnée – avec une attention particulière portée à l’expressivité.

Je publie ici deux vidéos seulement, eh oui, il faut en garder pour le concert ! Elles reflètent l’engagement des mes 🐫 et leur créativité dont je ne me lasse pas.

Sous le ciel étoilé est une chanson que nous avons créée avec la classe de 3e CHAM en hommage à Ilan Halimi, bientôt vingt ans après sa disparition. Nous avons mené ce travail en quelques séances seulement puisque nous avons décidé de proposer ce projet au Prix Ilan Halimi 2026, aussi le temps nous était compté.

De l’écriture des paroles à l’interprétation, cette oeuvre collective a été pour nous un véritable moment de partage, de créativité et de plaisir, malgré la lourdeur du sujet. Je suis incroyablement fière de l’investissement, de la sensibilité et de l’énergie de chacun de mes élèves dans ce projet. Nous espérons que cette chanson pourra être partagée et chantée par le plus grand nombre.

En 5e CHAM, nous avons démarré l’année avec une séquence portant sur le compositeur Maurice Ravel, maître incontesté dans l’art de l’orchestration, et dont notre conservatoire préféré porte le nom !

Pour mettre en pratique son travail sur les timbres et les couleurs instrumentales, j’ai proposé aux élèves de réarranger en petits groupes la Pavane de La Belle au bois dormant, œuvre d’abord écrite pour piano, en l’adaptant à leurs propres instruments, puis de l’interpréter eux-mêmes.

Je publie aujourd’hui le résultat de trois groupes et les félicite, d’autant plus qu’un tel exercice de transcription est loin d’être aisé, vive les instruments transpositeurs ! Bravo également aux illustratrices Loan et Chloé 😍

Et une vidéo making-of : Chat, ch’est de la musique ! A noter que ce félin a un petit air de famille avec celle que j’ai à la maison, sauf que la mienne n’aime que la musique allemande, véridique !