Après l’étude d’œuvres de Manuel de Falla, Isaac Albéniz et Enrique Granados, j’ai demandé aux les élèves de 4e CHAM de s’inspirer des couleurs sonores, des rythmes et des modes typiquement espagnols pour imaginer leur propre pièce musicale. Modes doriens, phrygiens, zapateado, copla, unissons… n’ont plus aucun secret pour eux !

Je vous laisse découvrir leurs projets, avec une mention spéciale pour Alexandre G., grand CHAMeau de troisième, que ses plus jeunes camarades n’ont pas hésité à mettre à contribution. Merci Alexandre , et bravo à tous, olé !